這幾年所謂的開放學程 (Massive Open Online Courses) 在全世界非常的紅火!好像只要導入MOOCs，不想學習(讀書)的孩子會開始快樂學習，成績不好的孩子會突飛猛進，教室像網咖一樣地讓學生趨之若鶩且專注，教育不平等或者是城鄉學習落差可以迎刃而解!以上，3$一直抱持著審慎質疑的態度，倒不是說MOOCs不好啦!而我總覺得它不是所有教育問題的唯一解答，畢竟，它只是另一種學習的方式或工具罷了!
寫到這裡，我想起高中之前住在煤礦工寮的日子，一間約莫50坪的工寮，住了8戶人家大概60幾人，共用一個廚房八口灶、一個公共浴室、一間公共廁所….我的書桌一開始是吃完飯後的飯桌，喔，我忘了說吃飯就是在床上放張矮桌；有時候看書寫功課會移到床上，『一不小心』之下偶爾則會跪在地上讀寫，那是因為不乖根人吵架被母親用『竹子炒肉絲』修理後就得如此，不管是大小考還是高中、大學聯考，我放學後的基本寫功課與複習空間就是這個稱為『家』的八戶大雜院，最高紀錄連同外面的水果攤總共有六台電視機得聲音陪著我讀書，有一次，我那有錢的七舅公(他是台北後火車站鄭州街梅山園旅社的老闆)不禁對同行的女兒我的表姑嘆道：『這種環境人家一樣考上建中！』
我的一生至今最大的幸運是母親的陪伴，她是我們家族同輩的長輩──包括父親、伯父與兩個姑媽中唯一完全不識字的!但她是我們四個讀到大學或研究所畢業的兄妹，所有的啟蒙教育是來自於她老人家的嚴格教養！母親一如礦場裡的婦女，單靠夫婿的薪水是無法養家活口的，更何況父親是一位《不會賺錢漂撇ㄟ炭坑兄》母親從14歲就在坑外推『大路車』，回家煮飯稍有閒暇還縫『人字繡』『十字繡』外銷出口的毛線衣。我還一直記得母親如何要求我跟著月曆紙寫12345，以及點字習字本上的ㄅㄆㄇㄈ，寫錯太多寫不正要打要罰跪，被老師畫少於4個圈圈或是乙上以下(含)都得打手心，你也許會問：『你媽不是不識字嗎？』對啊!她是不是字啦!可是她可以比對月曆或者習字本上的範例，分辨我們兄妹們有沒有認真寫啊!
回顧我的學習生涯，母親啟蒙的陪伴是何等的重要，尤其是她與其他的礦工婦女在打個字的小孩時，總會有一句固定不變的台詞：『汝這個死小孩!汝若不讀書，以後就跟你爸一樣沒出脫，一世人鑽炭坑做礦工好了!!』我那時心想，我體格弱不打緊，聽說那個撐著兩支枴杖賣菜的『炳仔』就是在礦坑被崩落的岩盤壓得下半身殘廢的!還有我的兩位表哥也是死於煤礦災變!(有關這往事我寫在《礦坑二三事》之沒有血緣關係的家族婚禮)那時小小的心靈沒有大志向，只有相信媽媽、相信老師說的『書中自有黃金屋，書中自有顏如玉』，好好用功讀書做一個有用的人，但是千萬不要去當礦工啊!
我今天剛好滿57歲又1天，感謝母親在那麼艱苦的環境很認命的選擇留在我們林家，因為母親是生下來14天就被抱過來的，父親的童養媳，14歲被送作堆，面對這樣一個窮困潦倒夫婿不會賺錢而且生性浪漫或是浪蕩吧!更慘的是還要奉養失明的祖母，可是她用一生的堅毅來陪伴護持這個瀕危的家庭，她的教材是月曆紙，表象的工具是『竹子炒肉絲』，深層的元素則是人人掛在嘴邊的母愛與陪伴!老實說，當今的社會年輕父母們所面對的問題與挑戰的確不比以前少，外在的物質與精神的誘惑則更多!更何況，在這個時時刻刻講人權與自我實踐的現代社會，叫年輕人學我們這4年級的父執輩這一代，像我母親那樣的刻苦任命無怨無悔地陪伴，難上加難啊!於是乎，小孩就交給媒體、網路科技來陪伴，我們真的打不過它(網路科技)只好加入它(的元素)，但是，我還是堅持人與人四目相對，深情相望，或是搭肩緊握雙手與擁抱，一句真真實實由嘴巴說出來的鼓勵與期許….這樣的真實陪伴與虛擬的網路工具相輔相成，才有可能真正翻轉教育，而不只是MOOCs 或OCW!
圖文: 林三元．中華電信基金會執行長．2015.01.06
